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實話實說

宋女士講述：

我的兒子揚揚今年13歲，剛上初一。孩子的成績雖說不壞，但也不怎么好。在班里總是甘于中游，考試從來沒有得過100分。以前，我沒少責備他，希望他像我姐姐的孩子一樣，能進前三名，哪怕爭取前十名也好，但他從來就沒有讓我滿意過。上個學期，他們學校辦了一次家長講座，一個教育專家提到“好孩子是夸出來的”，讓我深受觸動：知道自己不應該總是批評、訓斥、責備孩子，而應該多給孩子鼓勵和贊美。

后來我就注意說話的方式，對兒子以夸獎為主。比如他考了86分回來，我就說：“考得真好！再努努力就到90分了。”我認為這樣既夸獎了他，又不讓他太過于滿足，好讓他有繼續努力的方向。而且我不再說“你怎么就不能考進前三名”，而是鼓勵他“你這么聰明，如果再用點功，肯定能考前三名”。但揚揚卻是一副油鹽不進、軟硬不吃的樣子，我表揚鼓勵他的時候，他總是不屑地說我 “虛偽”，或是漠然地翻個白眼，一聲不吭地鉆進自己的小屋。

批評也不行，表揚也不行，面對兒子，我感到有些束手無策。

揚楊講述：

我媽總是不滿意我，我已經盡力了，可她還是讓我努力再努力。我也嘗試過，但真的達不到她要求的前幾名。我知道自己沒有那么聰明，可她卻言不由衷地說我“聰明”，一個大人這么顛倒黑白，我覺得特可笑。所以，我就不愿意搭理她。我的努力和進步老師都看見了，可她還是不滿足。我考到85分時，她希望我能考90分，當我真的考到90分時，她還會希望我能考100分。我覺得她特別假，心里對我不滿意，可表面上還笑著表揚我，而且每一次的表揚后面準保有個“但是”，其實那才是她想說的。現在，只要她一張嘴，我就能猜到她會說什么，就感覺特別煩。