|
過度教育傷孩子 |
|
| |
|
$demons$
案例一： 暑假期間，望女成鳳的爸媽給10歲的雯雯報了一個又一個班，鋼琴、舞蹈、書法、英語、奧數……暑假剛過，別的孩子經過一個假期的休息調整，回到學校都是那么興高采烈，學習很輕松，但雯雯這幾天卻明顯地不對勁，開學還沒幾天呢，她就沒精打采有氣無力的，聽課注意力不能集中，作業拖拖拉拉，晚上不到10點就瞌睡，無法學習，早晨睡到7點也叫不起來。父母很著急，但一說她就發火，“煩死了！”“累死了！”成了她的口頭禪，在班上也判若兩人，因為一點小事就和同學吵嘴，老師反應她開學后作業很粗心，一些簡單的問題都會弄錯。爸爸媽媽真是傷心又失望，假期花了好多錢，希望這些智力的投資能夠給她增加自信和競爭力，但是沒有想到父母的苦心得到了這樣的回報。他們不知道自己錯在哪里。 帶孩子去咨詢，他們才知道，雯雯患了厭學癥，原因就在于暑假期間她的課程太多，在各種特長、補習班之間奔波過于勞累，體力和腦力不堪重負。聽了醫生的話，雯雯的父母悔之不迭。 案例二： 望龍是一所重點中學初一的新生，這所學校的師資和教學質量在他所在的城市屬于一流水平，他能夠考上這所學校，他的父母特是別母親，感覺心里的一塊石頭落了地。但是好景不長，不到2個月兒子就病了，死活不肯上學，而且好象變了一個人，動不動就發脾氣，摔東西，還幾次威脅父母要自殺，望龍的父母嚇暈了，以為孩子精神失常了，急忙帶他前來接受心理咨詢。 望龍得的不是精神病，他患的是恐學癥合并抑郁。一個年僅12歲的花季男孩為什么會集多種心理障礙于一身呢？相當的原因在母親身上。她在物質上對兒子很慷慨，從小就給他穿名牌，上各種特長班，但在學習上對兒子的要求很苛刻。望龍四年級期末興高采烈地拿回考試成績單，均分95分，一心期待父母的夸獎，但是媽媽看了，只是冷冷地說：“你還可以考得更好！”到了第二學期，望龍考出了98分的好成績，心想這次媽媽總該滿意了吧，但媽媽看了還是那句話：“你可以考得更好！” 望龍的媽媽對他的教育用心良苦，擔心夸了兒子會讓兒子松勁，而且認為兒子沒有考滿分，說明還有差距。所以不肯表揚兒子一句。但她不知道自己的苛求給孩子造成了多么深的傷害。在為望龍做心理治療時發現，他的手腕上有十幾道刀痕：由于成績不能使媽媽滿意，他對自己實施了懲罰，除了手腕的刀傷以外，他還每每以頭撞墻來懲罰自己未能考得更好。 父母對孩子學業教育的過度強求，對孩子造成了多么嚴重的傷害，在這樣的教育理念下，孩子完全成了分數的奴役，盡管他考進了進入了理想的學校，卻不得不休學接受心理治療。 專家點評： 上述兩個案例都屬于家庭的過度教育對孩子造成傷害的范例。隨著中國進入“獨生子女”時代，父母們“望子成龍”“望女成鳳”的心情也越來越迫切……..家庭過度教育也成為一個具有普遍性的現象。 | |
文章搜索 |