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《青少年心理障礙的防療處方》 |
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內容提要 這是一部青少年心理問題和障礙的咨詢與治療手記,作者精選了十余個個案,以優美、流暢的文筆,真實地呈現了不同風格和理論取向的青少年心理問題咨詢和治療全景。 適應環境,發展自我,是不同時代的個體都要完成的任務,適應和發展的可能,也是所有心理障礙產生的淵源。對于當今青少年人來說,適應和發展的困難,比任何時代都更為嚴峻,青少年心理行為問題,已經成了一個最為突出的社會問題和家庭不穩定的因素。 青少年時期是心理障礙的高發期,而且成人的心理障礙,也往往與青少年或兒童期的創傷事件有關。本書以個案的形式,清晰地揭示了青少年心理癥結錯綜復雜的演繹過程,為廣大青少年認識自我的各種心理問題和困惑,獲取自我調節和預防的心理學專業知識,提高心理障礙的免疫力提供了多種專業手段,也為家庭、學校和社會預防青少年心理問題和障礙提供了具有理論性、科學性和實用性的專業參考和幫助。 本書適合于青少年、大中學生、家長、老師等不同年齡和領域的讀者閱讀,也可為有志于從事心理咨和治療工作的朋友提供參考。 目 錄 前 言 1 砸碎哈哈鏡 心理自助教室:艾里克森心理社會期發展論 2 尖子生遭遇“恐學障礙” 心理自助教室:3-4歲幼兒心理健康測試問卷 3 寶貝兒子v.s垃圾寶貝 心理自助教室:4-5歲幼兒心理健康問卷 4 童年性游戲,幾多悔恨幾多痛 心理自助教室:5~6歲兒童健康問卷 5 戰勝心魔,重沐校園的陽光 心理自助教室:小學生心理健康的標準VS 小學生心理健康綜合測量 6 我的咽喉怎么了? 心理自助教室:小學生學習適應性測量 7 奇怪的睡病 心理自助教室:中學生心理健康綜合測量 8 走出老師的陰影 心理自助教室:中學生心理健康標準VS師生關系測驗問卷 9 他要與母親同歸于盡 心理自助教室:中學生社會成熟程度測量 10 考試,我人生難逃的劫難 心理自助教室:中學生人際關系測量V.S 大學生人際關系和諧性測量 后記 | |
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