在生活當中，常常可以見到這樣的孩子，準備做作業之前，才發現鋼筆沒有水、鉛筆沒有削好、書沒有拿來，于是一番準備之后，剛坐下，又渴了，要喝水，要吃水果，要上廁所，這些事都忙完了，等家長再來看時，可能會發現孩子手里正拿著一本連環畫，或者正擺弄著一件小東西，折騰幾個回合之后，半個小時過去了。可是作業才剛做了兩行。很多家長抱怨，指責甚至打罵都不見起色，這是怎么回事？很多家長以為孩子是多動或是其他的毛病，殊不知，孩子的這種狀況正是由于家長從小忽視了兒童注意力的培養而帶來的不良后果。
注意力使大腦保持一個指向，在大腦的這一部分活動的時候，其他的部分就處于抑制的狀態。如果這些部分抑制狀態較好，注意力就比較集中，反之則是“分心”“走神”了。
一、注意力不集中的弊端
１、孩子完成學習任務花費的時間長，一般來講，這些孩子完成作業與班最快的學生比，要多話一倍的時間；與一般速度的學生比，要多花４０％—６０％的時間。日積月累，完成同樣的學習任務，這些孩子要多花多長時間？孩子容易步入一個惡性循環的怪圈。
２、注意力不集中的孩子很難勝任難度較大的學習內容。一道難題，需要很長時間的連續思考，而注意力不集中的孩子的思考的時間不能連續很久，他們會半途而廢，長久下去，他們會失去克服困難的信心和勇氣。
３、注意力不集中會影響孩子的思維敏捷性、思維速度和書寫速度，學習任務稍微加大，這些孩子由于拖拉、注意力不集中，會覺得時間不夠用，被動地落在其他同學的后面。
二、注意力的培養
１、給孩子開辟一個相對獨立的、沒有干擾的空間。
２、盡量讓孩子獨立做完一件事情，家長不要中途去打斷他——這一點非常重要。
３、在孩子做一件事情時，把桌上的其他物品收起，以免那對他造成干擾。
４、盡量讓孩子在固定的時間去做事并養成習慣。
５、家長講故事要專心，盡量做到吸引孩子注意力時間長一點，不要中途中斷。
６、家長要了解孩子各年齡段注意力的時間，不能過高要求孩子，并在有效時間內做事。
７、孩子入學后，培養他把良好的學習習慣。如：固定桌椅，搬掉無關的擺設（畫片、玩具等），在孩子學習之前，把其他事情都處理好，如：準備物品、喝水、上廁所等。
以上是從小培養注意力的方法，如果孩子注意力已經不太集中了，如何糾正呢？
１、如果是上學以前發現，可以選擇孩子比較喜歡的活動來訓練，如：看書、畫畫、聽故事等，孩子不會有抵觸情緒，效果也不錯。
２、對于已上學的孩子，要多花時間和精力，要循序漸進。不可提出過高的要求，不宜指責、打罵，否則會難以改變。首先給孩子設定一個較近的起點，如：一個孩子注意力可以保持５分鐘，那么讓他做４分鐘可以完成的事情，然后給予表揚和鼓勵，激發孩子的興趣和信心。之后，時間逐漸增加，有一點進步就要及時鼓勵。還可以提高效率來促使起注意力集中，如：５分鐘內可以完成１０道題，那么下一次，要求５分鐘之內多做一道題。如果達到，及時給予表揚，以后再一點點提高要求。
若家長做起來比較困難或有方案設計不好的時候，可請教兒童心理專家，求得他們的幫助或參加心理訓練。
在矯正兒童注意力時，家長切記不要嘮叨，要求要明確，要循序漸進，指責與批評只能使情況變的更糟。兒童注意力是一個關系到兒童將來發展的重要問題，作為家長切不可掉以輕心.
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